"Violencia en niños y púberes"

PRESENTACION...

2008-06-13T16:36:00.000-07:00

Universidad de Buenos Aires. Ciclo Básico Común.

Violencia en los niños y púberes.

MATERIA: Introducción al Pensamiento Científico.

CÁTEDRA: Benbenaste

COMISIÓN: 44039

DOCENTE A CARGO DE LA COMISIÓN: Licenciada Silvana Paz.

INTEGRANTES DEL GRUPO:

Ines Aguirre, DNI 34.798.848. Carrera: Psicología. Coordinación del proyecto. Colabora con la recolección de información.

Jesica Armenteros, DNI 34.818.635. Carrera: Psicología. Encargada de ingresar la información al blog. Colabora con la recolección de información.

Emilia Pascual, DNI 34.845.729. Carrera: Psicología. Encargada del diseño del blog. Colabora con la recolección de información,

Erica Paz, DNI 34.402.010. Carrera: Psicología. Recolección de información.

Laura Perez, DNI 34.098.883. Carrera: Psicología. Recolección de información.

PLANTEO DEL PROBLEMA

2008-06-04T12:51:00.000-07:00

Este tema nos llamo la atención, debido a que, hoy en día, cada vez es mas alto el índice de violencia desde los niños hasta los pre adolescentes. Nos parece interesante observar las actitudes violentas desde muy temprana edad, al igual que los mensajes que reciben desde los distintos sectores (familiar, educativo, medios de comunicación, social), y el efecto que tienen éstos sobre sus conductas y relaciones.
El objetivo de la investigación es brindar información a la sociedad y a la familia, para que tomen conciencia de que este problema es grave, y que afecta a todos directa o indirectamente. Hoy en día, cualquier hecho de la vida cotidiana puede terminar en un acto violento.
Creemos importante tratar sobre esto, porque la violencia genera mas violencia, y hay distintas formas de solucionar un problema, que no necesariamente es peleando, gritando o tratando mal al otro; a pesar de esto, hay personas que optan por el medio violento para solucionarlos.

Nos planteamos que seria bueno que el nivel educativo trabaje en conjunto con la familia, así hay un equilibrio que beneficiaria al niño, ya que muchas veces, el nivel educativo enseña algo y en la casa se le enseña otra cosa, totalmente distinto, lo que provoca que el niño no sepa como actuar ante una situación cualquiera.

En este trabajo llevaremos a cabo una investigación acerca de:
· ¿Que efectos tienen los distintos sectores o ámbitos en los que se mueve el niño?
· ¿En que condiciones se desarrolla el hecho violento?
· ¿Cual es la probabilidad de que un niño criado en un ambiente violento, no lo sea?
· ¿Como se relaciona el niño con los medios de comunicación?

Las preguntas que vamos a abordar, y a partir de ellas comenzar la investigación, son:
· ¿Por que el niño desarrolla conductas violentas?
· ¿Cuales son los factores que inciden sobre el niño, para que éste llegue a la violencia?

Es necesario estudiar los distintos factores que inciden sobre el niño, para saber que influencia tienen los sectores en los que se mueve, así como también analizar por qué el niño llega a la violencia, qué es lo que determina que actúen violentamente.
Esta investigación puede ser llevada a cabo debido a que es un tema que se puede ver en la realidad, es viable porque puede ser llevada a cabo mediante la observación.
Nos parece ético, porque el tema que abordamos no perjudica a ningún sujeto, simplemente lo observa.

MARCO TEORICO

2008-06-03T18:14:00.000-07:00

Fuentes primarias de información:

· Libros:
Enciclopedia de la Psicología, La Adolescencia. Editorial Océano.

Fuentes secunadarias de información:

· Artículos periodisticos:

- ¿Participo un mayor en el crimen de Milagros? Familiares de la niña asesinada demandaron al Estado. Diario Popular, pagina 12, Buenos Aires viernes 23 de mayo de 2008.

- ¿Donde están los chicos que mataron a Milagros? Sostienen que aun no fueron entregados a sus padres. Diario Popular, pagina 15, Buenos Aires miércoles 28 de mayo de 2008.

- 40% de los alumnos admite violencia. El 25% de los estudiantes considera frecuente los ataques. Sergio Tomaro para Diario Popular, pagina 12, Buenos Aires domingo 6 de abril de 2008.

- Tres menores asaltan a periodista. Diario Popular, pagina 14, Buenos Aires viernes 05 de marzo de 2008.

- Trasladaran al chico que mato compañero en Gesell. Diario Popular, pagina 13, domingo 06 de abril de 2008.

- La pareja que usa un chico para robar lo hizo por séptima vez. Diario La Razón, sección actualidad, pagina 8, Buenos Aires martes 1 de abril de 2008.

- Detienen a pibe de 12 años por el crimen de anciana. Diario Popular, pagina 17, Buenos Aires miércoles 2 de abril de 2008.

- Quiso pasar droga pegada en el cuerpo de su beba. Diario Popular, pagina 14, Buenos Aires miércoles 5 de marzo de 2008.

· Internet:

- Ya hay nueve denuncias por día por violencia familiar contra menores.
http://www.clarin.com/diario/2008/04/09/sociedad/s-02601.htm

- Uno de cada cuatro alumnos dijo que vio armas en la escuela.
http://www.clarin.com/diario/2008/04/06/sociedad/s-04415.htm

- Patadas y puños en una escuela.
http://www.clarin.com/diario/2008/04/18/sociedad/s-04007.htm

- Los dibujitos hacen mas violentos a los niños.
http://www.minutouno.com/1/hoy/article/69620-Los-dibujitos-hacen-más-violentos-a-los-niños/

- El acoso de las cargadas.
http://www.pagina12.com.ar/diario/sociedad/3-77476-2006-12-10.html

- Un limite para las pantallas.
http://www.pagina12.com.ar/diario/sociedad/3-28993-2003-12-06.html

- Violencia en el siglo XXI.
http://www.mercuriodelasalud.com.ar/Mercurio_old/anteriores/numeros/74/Notas/taber.htm

- El riesgo de una sociedad adaptada a la violencia.
http://www.clarin.com/diario/2008/04/14/opinion/o-01915.htm

- Niños violentos.
http://www.evagiberti.com/escuela-para-padres/37-escuela-para-padres/107-ninos-violentos

- Violencia familiar.
http://www.bebesenlaweb.com.ar/elniniopasoapaso/todofamilia/violenciafamiliar.html

- ¿Niños violentos o niños violentados?
http://www.sup-trib-delsur.gov.ar/ForoPatagonico/DoctrinaJuridicaPatagonica2.htm#BIBLIOGRAFIA

- Alarma por violencia escolar: murió otro alumno en una pelea.
http://www.clarin.com/diario/2008/04/05/sociedad/s-04603.htm

· Vídeos:

- Tipos de violencia:
http://www.youtube.com/watch?v=TtJUUR04MAk

HIPOTESIS

2008-06-02T05:34:00.000-07:00

Teniendo en cuenta la información a la que recurrimos y observando en la vida cotidiana, pensamos que el contexto social en el que nace y se desarrolla un niño influye fuertemente en su conducta.
La hipótesis planteada establece relaciones de causalidad bivariada.

Las variables con las que vamos a trabajar son las siguientes: contexto social, los distintos barrios en los que vive el niño (villas/barrios medios), la atención que le brinda la familia (el trato,la cultura familiar), el acceso a la educción (publica,privada,no acceso), el alcance de los medios de comunicación, el circulo amistoso, la influencia del estado (educación, protección).

VIDEO

2008-05-27T08:30:00.000-07:00

Decidimos subir este video porque nos pareció pertinente al tema tratado, ya que muestra cómo un niño es inducido a la violencia.
Carlos, desde una prisión de menores, recuerda el día de su cumpleaños número doce, cuando era libre para sobrevivir en una ciudad de Centroamérica. Entonces era el cabecilla de un grupo de chicos de la calle, que dedicaban el día a robar lo que podían a los turistas y soñar con una pelota de fútbol de cuer. Pero justo el día de su cumpleaños recibe el encargo de matar a un hombre.

Título original: "El Cumpleaños de Carlos"
Dirección: José Javier Rodríguez Melcon
Guión: José Javier Rodríguez Melcon
Productor: Rafael Álvarez
Productora: El Médano Producciones S.L.
País: España
Año: 2001

MUESTRA

2008-05-26T10:04:00.000-07:00

En nuestra investigación utilizaremos una muestra probabilística estratificada.
Ya que nuestro objeto de estudio es una variable de población,
donde cualquier elemento de ésta tendrá una misma probabilidad de ser elegido.

Dentro de Argentina estudiaremos la conducta de niños y púberes
(de entre 3 y 15 años) de Buenos Aires.
Tomaremos barrios de distintas clases sociales (clase baja, media y alta).

Barrios de clase baja:
-Villa Fiorito;
-Villa 31 (Retiro);
-Villa 1-11-14 (Bajo flores);
-Constitución;
-Villa Corina (Avellaneda);
-Villa los Alamos (Bernal);
-Isla Maciel (Dock Sud);
-Paternal;
-Fuerte apache;
-La matanza.

Barrios de clase media:
-Longchamps;
-Banfield;
-Quilmes;
-Avellaneda;
-Adrogue;
-Lomas de Zamora;
-Lanus;
-Burzacp;
-Florencio Varela;
-Monte Grande.

Barrios de clase alta:
-Puerto Madero;
-San Telmo;
-Palermo;
-Caballito;
-Recoleta;
-San Isidro;
-Pilar;
-Mercedes;
-Belgrano;
-Nuñez.

METODOLOGIA

2008-05-25T11:19:00.000-07:00

El método al cual vamos a someter al objeto de estudio es descriptivo, porque a lo largo de nuestro trabajo, basandonos en diferentes fuentes de información, intentamos dar cuenta de como niños y púberes desencadenan en hechos violentos; al mismo tiempo es experimental, ya que ni pretendemos controlar las variables ya descriptas, sino que por el contrario, observariamos el comportamiento de niños y púberes desde diferentes contextos sociales (constitución familiar, acceso a los medios masivos de comunicación y sus contenidos, relaciones interpersonales, influencia estatal), sin intervenir en ellos, a lo largo de un determinado tiempo.

CONCLUSION

2008-05-25T11:10:00.000-07:00

Esta investigacion nos resulto enriquesedora porque nos permitio profundizar mas sobre una realidad social existente en nuestro pais, la cual nos sirvio para adoptar una postura respecto al tema tratado. Como ya mencionamos en la hipotesis, creemos que el contexto social influye fuertemente en la conducta que adoptan los niños, y tenemos la conviccion de que, como sociedad, tenemos que cambiar esta realidad, puesto que los niños son el futuro.

Nuestra hipotesis es refutable, porque podria ser llevada a cabo y deducir mediante dicha experiencia si es valida o no.